blog do sorão

GABARITO! prova AMARELA

2011-10-22T19:34:00.002-02:00

GABARITO! prova BRANCA

2011-10-22T19:30:00.003-02:00

ENEM prova de humanas BRANCA

2011-10-22T19:08:00.004-02:00

estou postando minha prova de humanas - prova BRANCA

hoje é dia de ENEM, bebê!

2011-10-22T10:21:00.002-02:00

assim que puder, posto aqui as questões da prova de ciências humanas, comentadas por mim!

Campanha "Onde você guarda o seu racismo?"

2011-04-21T14:59:00.003-03:00

o vídeo fala por si só. o mais impressionante é que apesar da atualidade do vídeo. a campanha é de 2006!!!

Agora vai?

2011-04-15T16:40:00.001-03:00

Nossos vizinhos platinos já iniciaram osprocessos de abertura dos arquivos e punição dos envolvidos com a tortura e os assassinatos durante a ditadura. Por aqui, ensaia-se um tímido clamor. Será que algum dia vamos saber o que aconteceu na história do país?

A Pequena Abelha

2011-04-02T17:11:00.006-03:00

Projeto de leitura da Escola Mario Quintana, indicado pela Lu e meu livro de cabeceira durante esse final de semana! A Pequena Abelha é um históris não contada, daquelas que são escondidas pelo muros e grades do tempo, pelo barulho cacofônico da globalização. É uma narrativa dupla de duas mulheres em fuga, de um momento terrível, de um futuro amedontrador. Me envolvi com o livro já no primeiro capítulo e recomendo severamente às mentes que percebem que existem coisas escondidas dentro de cada um de nós. Coisas escondidas dos holofotes do titânico mundo do progresso. Boa Leitura!

Revoltante!

2011-03-28T18:33:00.004-03:00

uma flagra do racismo em Jaguarão. será que reflete o sentimento de nossa população gaúcha?

Ler devia ser proibido

2011-03-25T17:28:00.003-03:00

Nada contra quem lê, mas...

pensando a respeito acho que ler devia ser proibido.

Nada contra quem lê, mas de certas coisas não se duvida e ler não é nada bom!

A leitura nos torna incapazes de suportar a realidade.

A leitura tira o homem de sua vida pacata e o transporta para lugares nada convencionais.

Para uma criança o perigo é ainda maior pois ela pode crescer inconformada com os problemas do mundo e querer até mudá-lo. Dá pra imaginar?

Outra coisa, ler pode estimular a criatividade e você não quer uma criancinha bancando o geniosinho por aí, quer?

Além disso a leitura pode tornar o homem mais consciente e ia ser uma confusão se todo mundo resolvesse exigir o que merece.

Nada de vagar pelos caminhos da imaginação, simplesmente porque leu um bom livro.

Há quem diga que ler engrandece, mas eu não conheço um caso sequer.

Quer um conselho?

Silêncio! Ler só serve aos sonhadores e sua vida não é uma brincadeira!

Cuidado!

Ler pode tornar as pessoas perigosamente...

mais humanas.

(texto de Campanha de Leitura da Universidade da Bahia)

podem os geeks salvar o mundo?

2011-01-19T13:28:00.001-02:00

estou acompanhando as discussões na campus party brasil. eu juro que sou um lammer frustrado, bem longe de um geek de sucesso, não sem nem programar despertador analógico e estou longe de ser um usuário padrão. mas a cultura nerd me encanta! acho que no fundo sou nerd reprimido. mas então, estava eu assistindo aos painéis, aos debates e as palestras da campus party e me deparei com uma discussão muito atual: como mudar o mundo?

claro que meu espírito crítico observa com muita reserva as ideias dos geeks. mas da reunião de coisas que vi me parece que existe sim uma tendência de buscar um mundo melhor, com mais justiça social e consciência humana. fiquei surpreso! geralemnte geeks não enxergam o mundo além dos deus desktops e gadgets!

o simples fato de buscar ideias novas e debater soluções é o início de algo. assim na campus party foi lançado o projeto something better. a ideia é reunir ideias para fazer "alguma coisa melhor". é um caminho inverso. geralmente projetos iniciam na base e crescem até atingir a esfera privada. nesse caso, uma empresa privada banca um projeto que teóricamente está aberto a preocupação da sociedade. será verdade? podem os geeks salvar o mundo?

a resposta é simples: não custa tentar!

que dia!!!

2011-01-11T05:33:00.000-02:00

11.1.11!

animação

2011-01-11T01:51:00.000-02:00

Visualizing empires decline from Pedro M Cruz on Vimeo.

Animação bem sacada sobre a dinâmica dos impérios coloniais!

skymaps

2011-01-05T01:39:00.001-02:00

programinha gostoso de férias é ficar deitado na rede olhando pro céu, assim, sem fazer nada! mas se for o céu norturno, bom, aí há muito mais do que observar do que aquelas nuvens bucólicas de uma tarde arrastada de verão. se você estiver no campo ou na praia, mas em algum lugar com pouca luminosidade, em relação aos centros urbanos, observar o céu noturno será mais fácil, e muito mais belo. com ou sem luneta, vale a pena conferir o espetáculo que toda noite paira sobre nossas cabeças.

pra ajudar, a skymaps disponibiliza mensalmente o download do mapa celeste. o do mês de janeiro você encontra aqui, mas por algum motivo irrevelado, ele só foi postado em língua inglesa (?). Ah, esse mapa é para a latitude de 35° sul, manja? se estiveres no hemisfério norte ou próximo ao euquador terás que procurar outro mapa no skymaps. É facinho de entender, auto-instrutivo e muito divetido!!

dica: o gigante planeta júpiter está visivel em janeiro, bem ao leste, quase no horizonte!

guernica!

2011-01-01T21:22:00.001-02:00

eleições do DCE UFPel 2010

2010-11-18T13:43:00.000-02:00

O diretório central dos estudantes é uma entidade que representa (eca!) o interesse do corpo estudantil perante a universidade e a sociedade. aqui em Pelotas, o DCE é tradicionalmente uma base de apoiadores a candidatos e partidos em ascenção e já foi, em outros tempos, uma pedra no sapato dos reitores! hoje o DCE da UFPel conta com uma sede no centro histórico da cidade, vandalizada, suja, mal cuidada e sobretudo, ociosa! Os programas desenvolvidos pelo DCE se restringem aqueles em união e conformidade com os partidos ali infiltrados e inevitavelmente, com a poderosa reitoria de Cesar Borges.

Ontem e hoje ocorrem as eleições para mais um ano de gestão do DCE e nela se confrontam duas realidades: situação (chapa 1) e oposição (chapa 2). Trata-se de um momento único de construção política de partidos e de disputa por maior projeção na base. Eis o por quê de toda a discordia e a acirrada batalha que as chapas vem protagonizando.

Ontem não foi diferente! Perto das 22horas, prazo de encerramento das votações do dia, um ônibus fretado (sabe-se lá por quem...) oriundo da região metropolitana de Porto Alegre trouxe para o Instituto de Ciências Humanas, um grupo de mais de 40 pessoas regularmente matriculadas nos polos de educação a distância e que exigiam o seu direito ao voto!

Acontece que previamente, o conselho de DAs (Diretórios Acadêmicos) havia em assembléia registrado que esses mesmos polos não teriam direito ao voto, por falta de infra estrutura do próprio processo eleitoral e por que, no fim das contas, esses alunos não são atingidos ou integrados pelos alcances do DCE, que são extremamente precários.

Estava armada a confusão!!!

Diante do impasse, a Comissão de Eleição decidiu tomar os votos dos estudantes de polo, e separá-los em envelopes, a fim de decidir posteriormente da validade dos mesmos. E essa decisão não foi aceita pela pela chapa 1, que reinvindicava a colocação dos votos nas mesmas urnas, de forma igual aos estudantes de Pelotas, e se impondo a decisão do conselho de DAs. A chapa 2 reagiu com palavras de ordem, avisando que era tudo uma armação política da chapa 1 para fazerem desses estudantes de polo, mais uma parte do seu curral eleitoral.

Estava armada a confusão!!!

Uma breve briga iniciou depois que um integrante da chapa 1 cuspiu em um integrante da chapa 2, mas o conflito logo terminou, permanecendo apenas a tensão do momento. A polícia federal e a brigada militar foram chamadas, assim como o vice reitor (!!!), que prontamente atendeu ao pedido de um membro da chapa 1 e se fez presente com seu corpo de seguranças pessoais (!!!!)

Encerrados dentro do prédio do ICH o vice reitor e a COE decidiram (ou não) o futuro das eleições. Os votos do polos foram tomados em envelopes a serem posteriormente analisados, de sua validade... mas o que fica disto?

Fica a verdade escarrada de que esse processo é valioso a dois partidos políticos: PSB e PSOL. De um lado o PSB que vem fazendo uma ascendente carreira política na cidade, com a recente eleição de seu mais meteórico candidato, o Catarina, a quem muito interessa o controle de bases estudantis. De outro o frágil e resistente PSOL, sem fortes coligações políticas, mas ainda aberto ao diálogo com setores apartidários do movimento estudantil. A chapa 1 esbanjou dinheiro, distribuiu camisetas ao preço simbólico de R% 5 em boa malha verde (que não me deixa esquecer do positivismo e do integralismo no Brasil). A chapa 2 reuniu frágeis recursos e fez uma arte sobre uma malha branca sem graça, mais barata e nitidamente artesanal. A chapa 1, integra ainda outros partidos, um bom grupo do PT, sobretudo os mais institucionalistas, e planejam grandes intervenções e conchavos, alianças mirabolantes que envolvem a Reitoria e o poder público, é um baú de politicagem!!! A chapa 2 vive um momento de construção de movimento, apoiado fortemente no diálogo aberto e em ideias que eu vi e ouvi, bem mais plurais.

É quase certa a vitória da chapa 1 e a continuidade da política pelegado DCE, e é uma redendância imaginar que uma cidade como Pelotas, isso seria diferente!

Todos perdem!

microcosmo

2010-10-05T00:07:00.000-02:00

ontem tive uma rara experiência democrática em um microcosmo bem conhecido por mim: a eleição do novo síndico do condôminio onde moro - chama o tim maia!!! eis que lá estavam boa parte dos 470 proprietários de apartamentos dessa modesta vila. todos interessados em fazer valer seu voto - que não era obrigatório - para a mais acirrada disputa entre situação e oposição. tudo com direito aos esteriótipos plenamente representados: a situação nas mãos de um velho senhor gasto, há dez anos no poder, cheio de reservas e privilégios a um grupo seleto de moradores dos blocos iniciais. uma verdadeira elite, reacionária e ranzinza, dispota a manter-se de unhas e dentes na administração da vida condominal. essa micro-direita tinha o apoio irrefutável da imobiliária administradora, dos donos do mercadinho, dos donos da creche, dos donos dos dois salões de beleza, dos moradores mais velhos, dos moradores evangélicos e dos moradores militares! um primor! do outro lado, a oposição: mulheres solteiras, separadas e independentes, jovens estudantes, senhores de profissão livre, nitidamente mais pobres e revoltosos com o sistema do condomínio. com pouco apoio declarado, restringindo-se à turma dos churrascos nos finais de semana, dos chimarrões de fim de tarde, sempre calorosos e (ouso dizer) românticos! enfim: pura plebe! e lá estavamos todos, a votar! uma tarefa bastante litúrgica e por demais demorada.

eram filas para assinatura de listas, entrega de procurações, verificação de documentos e recebimento da cédula em papel, como nas antigas! bem que de repente, chegou diante do salão, com motor roncando alto e de forma assustadora, um caminhão camuflado do exército brasileiro. acompanhado de uma tropa toda fardada! e sem cerimônia alguma adentraram o salão! e eu... que não perco a ironia das coisas, virei-me para trás de minha cadeira e proferi um comentário que julgava apropriado:

- é... hoje vai ter golpe militar! -

foi aí que percebi, no meio do meu riso frouxo, que só eu desfrutava da piada! olhavam assustados e curiosos para mim, parte daquela platéia, sobretudo os mais velhos! eu havia cruzado uma tênue linha da lembrança. calei-me quase tomado de vergonha!

os militares instalaram o equipamento de som, para depois, ambos candidatos discursarem, aos olhos atentos de uma silenciosa e atenta platéia. por fim, o relatório do acerto de contas e o início de uma lenta marcha em direção a urna sacralizada! o sufrágio universal!

a situação venceu! e mais uma vez, a continuidade da ordem. mas isso é a democracia!

Dissidências no sul do Brasil.

2010-09-20T15:14:00.001-03:00

((( Escrever sobre a Revolução Farroupilha é uma tarefa que, embora já feita por mim, não me é das mais agradáveis! Confesso não ter paciência para com o brilho e opulência que a festa carrega! E muito menos com os equívocos e invenções do MTG. Assim sendo, cedo espaço ao colega mais talentoso e grande amigo: Willy! Que, curiosamente, abandonou os pampas para viver na Argentina, assim como Bento Gonçalves! Saudades, camarada! )))

Na madrugada do 20 de setembro, em 1835, rebeldes gaúchos da Província de São Pedro, chamados pelos seus rivais políticos de farroupilhas ou farrapos, tomaram o poder destituindo ao governador, nessa época chamado de Presidente.Não era apenas um entrevero mais de caudilhos, acostumados a levantar-se em armas a cada divergência, era uma verdadeira Revolução contra o governo central português. O Império, no seu período regencial, cobrava pesadíssimos impostos para todos os produtos que a Província exportava, em especial o charque - a carne salgada -, que era a base de alimentação dos escravos nos latifúndios do País e onde fosse adotado o sistema escravagista. Ademais de reduzir as taxas de importação do charque do Uruguai e da Argentina que, passou a entrar no país com preço altamente favorável, o governo regencial aumentou internamente as do sal, insumo básico nos saladeiros gaúchos, trazendo prejuízos à economia dos pecuaristas da região. As idéias de autonomia e federalismo ganharam força ao natural na província distanciada do centro do País. A condição de ser um estado produtor de alimentos e a vivência histórica de guerras fez com que a elite rural, com experiência militar e poder suficientes, não se submetesse à imposição de tais impostos escorchantes.

Nessa luta contra o centralismo do Império, se clamava por justiça tributária, ademais de uma maior autonomia econômica e política para as Províncias, até na escolha do próprio presidente, para que o mesmo fosse da terra.

A Guerra dos Farrapos constituiu-se no mais importante rompimento com o Império, dentre vários que houve nesse período. Inclusive os nobres, os barões do café - tradicional base de sustento da economia monárquica -, entenderam o descompasso entre a importância política e o poder econômico, após perderem privilégios monetários e esgotarem as produções nas suas terras. As idéias liberais - que pregoavam a derrubada das monarquias absolutistas percorrendo todo o mundo e o sucesso das Repúblicas da bacia do Prata, foram a base da revolução gaúcha brasileira e das revoltas ditas liberais, como as rebeliões em São Paulo e Minas Gerais e, até, a revolução Praieira em Pernambuco. A Declaração da Independência dos Estados Unidos, em 1776, e os princípios da Revolução Francesa, em 1789, continuavam a encontrar eco nas mentes das novas gerações na América do Sul, sendo modelos para a República que estava nascendo. O líder do movimento farroupilha foi Bento Gonçalves da Silva, que havia participado na guerra contra a Banda Oriental, estancieiro, militar por formação, comandou a insurreição até perto do final em 1845, apoiado pelo grupo chamado de “maioria” das forças revolucionárias, entre eles o ilustre agitador e corsário italiano: Giuseppe Garibaldi. A idéia deste caudilho, apoiada pelas lideranças pecuaristas, era formar uma federação, onde as províncias pudessem congregar-se, sem a incumbência do Império Português. A abolição da escravidão, foi a medida social mais importante tomada pelos gaúchos rebeldes. A proposta - aparentemente libertária – era apenas para os escravos negros que se incorporassem como soldados, tendo como intenção básica, arregimentar as tropas sulinas, em ampla desvantagem numérica em relação às forças imperiais. Muito mais do que um sentimento de igualdade ou liberdade a “libertação” dos negros gaúchos perseguia um interesse bem específico de aumentar o exército farrapo. Entre seus próprios colaboradores, Bento Gonçalves encontrou uma forte resistência, um movimento interno chamado de “minoria”, que em essência pretendia vantagens pessoais e enriquecimento. Este cisma político irá quebrar o espírito revolucionário e acabar com o sonho de independência no sul. Depois de 10 duríssimos e longos anos de luta desigual, em guerra de guerrilhas, os ginetes farroupilhas, ótimos em combate a cavalo, depuseram as armas. Foi realizado um acordo de paz, entre o governo central e os revolucionários gaúchos, uma decisão estratégica que manteve a soberania portuguesa no território e a dignidade - investida de lenço vermelho - do povo riograndense, além do ressarcimento econômico da liderança farrapa. A Revolução Farroupilha continua a fascinar não só a historiadores, que se digladiam sobre a intenção, ou não, de separatismo. Também alimenta o imaginário de aqueles que lutaram e lutam por manter a cultura gaúcha, pugnam pelas tradições, os que querem um Rio Grande do Sul próspero, justo, livre e unido.

Guillermo Burgos - Pesquisador - Pelotas - Rio Grande do Sul - Brasil

esquizofrenia coletiva ou neurose da ciência?

2010-07-29T03:13:00.001-03:00

em plena anpuh-rs (encontro estadual de história), tive a rara oportunidade de conversar com colegas de profissão de todo estado. enfim, foram conversas informais, entre intervalos ou na volta para o hotel, com professores da área e que possuiam um sentimento muito semelhante ao meu: a academia é esquizofrênica!

isso se justifica, pelo simples afastamento, já piégas e reconfirmado, entre as práticas universitárias e os bancos escolares! mas, ao refletir, re-refletir novamente sobre todas essas questões insolúveis, tentei pensar mais originalmente... e se? se na verdade, não dividíssimos a história entre aquela produzida na academia e aquela nos livros didáticos? se pensassemos na história como uma só coisa, uma ciência ou disciplina, da qual existem diferentes práticas ou níveis de aprofundamento. bom, nesse caso, o que teríamos não seria a aparente histeria, fruto da esquizofrenia coletiva dos acadêmicos, distantes por excelência do mundo real. nesse caso, teriamos uma ciência neurótica!

deixe-me explicar! uma neurose é, basicamente a divisão ds psiquê em duas realidades concomitantes e sobrepostas! é mais ou menos isso que percebo da história! principalmente porque, apesar de meus esforços, a aproximação entre essas duas realidades é tão difícil... com resistência de ambos os lado! talvez eu seja mais um daqueles sonhadores, mas eu realmente anceio por um futuro mais claro, onde a universidade exceda seus muros tão excludentes e os professores de ensino básico possam somar àqueles que por hora, estão autopostados como os donos inabaláveis do saber!

História Fashion Week em Santa Maria

2010-07-25T09:49:00.000-03:00

Estou embarcando para Santa Maria! Será uma semana no Encontro Estadual de História, a ANPUH-RS, ou como costumo falar: o História Fashion Week! Estou indo até lá por obrigação e trabalho! Não nutro nenhum interesse por esses eventos que outrora tanto me fascinavam! Enfim, a Academia é um palhaçada! E acho um saco ter que estar atrelado a ela... aff! Bom, pensando em talvez encontrar formas de diversão, que tornassem essa viagem menos chata, saí em busca de informações na internet. Fui a Santa Maria apenas uma vez, quando muito criança e guardo pouquíssimas recordações da cidade "boca do monte". Também possuia algumas informações superfíciais... é uma cidade com clima quente, o maior número de efetivos do exército no estado e uma boa universidade federal. Eis que fui pesquisar no site do jornal da cidade, o Diário de Santa Maria, e logo encontro a programação da semana!!! uhuuu... _o/ Já me animei todo!!! Ledo engano.

A programação anunciada pelo jornal iniciava com um missa, também um bazar com chá (organizado pelas senhoras da cidade), logo depois um jantar em um CTG (com direito a fandango), show com a banda Roupa Nova cover e pra finalizar Baile da Terceira Idade no Clube de Tiros da cidade! Nossa! Quanta diversão!! Me segura!!!! Enfim... pura frustração!

Ao menos, o grande amigo ("grande" é conotativo, nesse caso) Emmanuel vai junto. Espero que exista algum boteco aberto para garantir nossa sanidade! Oxalá meus pré-conceitos interioranos não sejam verdadeiros! Mas fiquei com a impressão reforçada, de que o "coração do Rio Grande do Sul" é um ninho de conservadorismo. Será?

Primeiros!!!

2010-07-23T23:04:00.001-03:00

Mais uma vez na frente!

Parabéns a todos nós! Alunos, Professores, Funcionários, Diretores e Pais!!

Astronomia da UFRGS

2010-07-23T02:02:00.001-03:00

Estive em órbita! Na verdade, como um metido que sou, me embretei no Instituto de Física da UFRGS para participar do GTTP Projeto Galileu. Trata-se de um curso de curta duração (de quarta a sexta) sobre Astronomia e seus usos na escola. Foi FANTÁSTICO!!!! Uma oportunidade única de trocar experiências com vários profissionais que fazem uso da Astronomia. Seja no ensino de Física (grande maioria) seja no de outras disciplinas. O curso foi duro! Poucas horas de almoço e minutos de intervalo, mas saí muito satisfeito! Aguardem...

Professores participantes do GTTP Galileu!

Campanha pela Memória e pela Verdade - OAB/RJ - Eliane Giardini

2010-06-14T09:44:00.000-03:00

Conversando com Claudio Vicentino

2010-03-27T01:09:00.000-03:00

Com o apoio da Escola Mario Quintana e da Editora Scipione no fim da tarde de ontem tive a oportunidade de, juntamente com os colegas Luciano e Laerte, ter um bate papo com o autor Claudio Vicentino. Para quem não conhece, Vicentino é um dos grandes autores de livro didático para ensino fundamental e médio no Brasil, livros sobretudo, de História. O bate papo teve também a participação das coordenadoras de ensino.

Basicamente falamos do História e do Ensino de História com a nova historiografia. Conversamos também sobre os efeitos dessa mudança de conteúdo, ou melhor, de visões de conteúdo sobre a sala de aula e sobre os vestibulares e o ENEM. Vicentino foi a todo tempo cordial e simples, um homem flexível e apaixonado pelo seu trabalho. Contou suas experiências de conversas com professores de todo o Brasil e das dificuldades que os mesmos tinham em relação a baixa remuneração e da falta de preparo.

Mas o que vai mudar? Bom, como dito, basicamente o conteúdo não foi alterado. Ou seja, ainda ensinarei sobre os terrores da inquisição e da colonização na América, sobre a vegonha da ditadura no Brasil e sobre os gregos e suas guerras. O que mudou foi a forma de abordagem! Mais do que nunca a História se distância dos grandes nomes e procura a vida dos pequenos, da micro-história que revele espectos antes esquecidos. Nesse sentido a história da Ásia e da África ganham mais destaques, os povos indígenas também são mais visíveis e mais nítidos, bem como os escravos, os imigrantes, as mulheres e quase todos "os esquecidos" pela história tradicional. Outra grande diferença é a identidade da disciplina, que andava perdida há alguns anos! Se antes a História era uma matéria para "se entender do passado e se previnir do futuro" agora ela é encarada como um conjunto de conhecimentos destinados a discussão do presente. Isso significa que o professor estará necessariamente ligado a reflexão com a atualidade.

Em termos historioráficos, as idéias de autoridade negociada invadem o campo histórico e botam por chão os tópicos do pacto colonial, do absolutismo e da resistência a escravidão. Por fim, falamos dos impactos dessas desconstruções. É algo que ainda vai levar tempo e que certamente será doloroso a professores e alunos que encontrarão uma maior complexidade nos estudos de História e de Geografia.

não era pra ser assim!

2010-03-18T21:15:00.000-03:00

Toda promessa vem acompanhada com uma série de anceios e com uma boa dose de probabilidades. Probabilidades de coisas darem certo e de coisas darem errado. E isso não excessão ao novo ENEM e ao processo de de seleção, o SISU.

Acredito que boa parte das coisas que poderiam sair erradas com todo esse processo aconteceram. Uma prova foi vazada, adiaram a data, pessoas não conseguiram se increver, centenas perderam o horário da prova, houve um grnade número de desistências, milhoões foram gastos com todo o processo, o sistema pela internet falhou, errou, manipulou, vagas ficaram em aberto, muitas incertezas, dúvidas e frustrações perpassaram pelos cadidatos e suas famílias e parece que uma bagunça sem precedentes apoderou-se de todo o processo. Enfim, definitivamente não era para ser assim, desse modo, tão caótico!

Quando o governo propôs o uso do ENEM como um sistema de seleção universal para todo o país e como uma forma de acesso ao ensino superior eu fiquei muito feliz! Sinceramente acredito que o vestibular, nos moldes que o tinhamos era um sistema cruel e imparcial, e esperava (com muita anciedade) que o ENEM pudesse valorizar tudo o que o vestibular claramente despreza: o raciocínio, a capacidade interpretativa e crítica dos concorrentes. E a primeira prova indicava isso! Uma nítida diminuição dos conhecimentos quantitativos e uma orientação para valores de leitura e análise textual, de reflexão e imaginação. Mas a prova aplicada ficou aquém da promessa, como também todo o processo. Na verdade houveram poucas coisas que despertassem mais algum agrado pelo ENEM.

Podemos tentar ver coisas boas, e certamente elas existiram! Muitas pessoas vão cursar universidades em locais diferentes, gerando uma modificação significativa na economia de muitos lugares. Essa cidade é um desses lugares. Pelotas sempre recebeu pessoas de fora, da região ou de Macapá, para cursarem a UFPel. Ela vem e vão, mas participam substancialmente da economia da cidade, trazendo dinheiro e movimentando o mercado imobiliário da cidade. No entanto, o mercado imobiliário pelotense tem poucos privilegiados e ainda são poucas as famílias que se arriscam a explorarem aquele quarto vago ou até mesmo a montarem um pensão. Tudo isso acompanhado das notícias de expansão da universidade, da criação de novos campi e cursos e sobretudo da geração de mais vagas.

Um dos debates mais incriveis gerados elo novo ENEM está diretamente relacionado a isso: os de fora roubam vagas dos da região! E isso não é um questionamento. No senso comum e nas conversas de roda, esse pensamento é certo e definitivo, estamos perdendo a nossa universidade! É claro que as pessoas que vem de fora estão, de alguma forma, amparados pelas famílias, e claramente são famílias com condições mínimas de sustentar seus filhos estudando em uma cidade, ou seja, os mais ricos prevalecem com mais vantagens.

Enfim, diante de todos esses dados e certezas parece impossível que alguém ainda espere melhoras ou mesmo defenda um sistema como o ENEM para as futuras seleções! Bom, eu ainda defendo!

Antes de pararem de ler esse post, deixem-me esclarecer quais razões ainda me fazerm prefeir o ENEM ao saudoso (para a maioria) vestibular de costume. Em primeiro lugar vem a prova! Ainda credito que o desenvolvimentos das competências é a melhor forma de avaliação e desenvolvimento dos estudantes, e espero ardentemente que os elaboradores percebam isto. Em segundo lugar por que tenho desse discurso finalizado de "eles vão roubar nossas vagas", isso me soa muito parecido com "os nordestinos roubam nosso emprego em São Paulo", o que é nítidamente um apelo preconceituoso e perigoso, mas importante de ser discutido. Por fim, acho que sou esperançoso e magoado. Esperançoso por um sistema de acesso mais democrático (que é a idéia primordial do ENEM) e magoado com o vestibular tão tendecioso, fraco, quantitativo e até mesmo fraudulento (em alguns casos). Ainda aguardo a promessa...

a cerca

2010-03-03T21:06:00.001-02:00

tsunami chega ao Hawai

2010-02-28T16:30:00.000-02:00

embora fraco, imagine que essas ondas atravessaram o pacífico!!!

10 estratégias de manipulação

2010-02-28T16:14:00.000-02:00

O lingüista estadunidense Noam Chomsky, que se define politicamente como “companheiro de viagem” da tradição anarquista, é considerado um dos maiores intelectuais da atualidade. Entre outros estudos, ele elaborou excelentes livros e textos sobre o papel dos meios de comunicação no sistema capitalista. É dele a clássica frase de que “a propaganda representa para a democracia aquilo que o cassetete significa para o estado totalitário”. No didático artigo abaixo, Chomsky lista as “10 estratégias de manipulação” das elites. Vale a penar ler e reler:

1- A estratégica da distração.
O elemento primordial do controle social é a estratégia da distração que consiste em desviar a atenção do público dos problemas importantes e das mudanças decididas pelas elites políticas e econômicas, mediante a técnica do dilúvio ou inundações de contínuas distrações e de informações insignificantes.
A estratégia da distração é igualmente indispensável para impedir ao público de interessar-se pelos conhecimentos essenciais, na área da ciência, da economia, da psicologia, da neurobiologia e da cibernética. “Manter a atenção do público distraída, longe dos verdadeiros problemas sociais, cativada por temas sem importância real. Manter o público ocupado, ocupado, ocupado, sem nenhum tempo para pensar; de volta à granja como os outros animais (citação do texto “Armas silenciosas para guerras tranqüilas”)”.

2- Crias problemas, depois oferecer soluções.
Este método também é chamado “problema-reação-solução”. Cria-se um problema, uma “situação” prevista para causar certa reação no público, a fim de que este seja o mandante das medidas que se deseja fazer aceitar. Por exemplo: deixar que se desenvolva ou se intensifique a violência urbana, ou organizar atentados sangrentos, a fim de que o público seja o mandante de leis de segurança e políticas em prejuízo da liberdade. Ou também: criar uma crise econômica para fazer aceitar como um mal necessário o retrocesso dos direitos sociais e o desmantelamento dos serviços públicos.

3- A estratégia da degradação.
Para fazer com que se aceite uma medida inaceitável, é suficiente aplicar progressivamente, em “degradado”, sobre uma duração de 10 anos. É dessa maneira que condições socioeconômicas radicalmente novas têm sido impostas durante os anos de 1980 a 1990. Desemprego em massa, precariedade, flexibilidade, salários que já não asseguram ingressos decentes, tantas mudanças que haviam provocado uma revolução se tivessem sido aplicadas de forma brusca.

4- A estratégica do deferido.
Outra maneira de se fazer aceitar uma decisão impopular é a de apresentá-la como sendo “dolorosa e necessária”, obtendo a aceitação pública no momento para uma aplicação futura. É mais fácil aceitar um sacrifício futuro do que um sacrifício imediato. Primeiro, por que o esforço não é empregado imediatamente. Em seguida, por que o público, a massa, tem sempre a tendência a esperar ingenuamente que “tudo irá melhorar amanhã” e que o sacrifício exigido poderá ser evitado. Isto dá mais tempo ao público para acostumar-se com a idéia de mudança e de aceitá-la com resignação quando chegue o momento.

5- Dirigir-se ao público como crianças de baixa idade.
A maioria da publicidade dirigida ao grande público utiliza discurso, argumentos, personagens e entonação particularmente infantis, muitas vezes próximos à debilidade, como se o espectador fosse um menino de baixa idade ou um deficiente mental. Quanto mais se intente buscar enganar ao espectador, mais se tende a adotar um tom infantilizante. Por que?
“Se você se dirige a uma pessoa como se ela tivesse a idade de 12 anos, então, em razão da sugestionabilidade, ela tenderá, com certa probabilidade, uma resposta ou reação também desprovida de um sentido critico como a de uma pessoa de 12 anos de idade (ver “Armas silenciosas para guerras tranqüilas”)”.

6- Utilizar o aspecto emocional muito mais do que a reflexão.
Fazer uso do aspecto emocional é uma técnica clássica para causar um curto circuito na análise racional, e por fim ao sentido critico dos indivíduos. Além do mais, a utilização do registro emocional permite abrir a porta de acesso ao inconsciente para implantar ou enxertar idéias, desejos, medos e temores, compulsões, ou induzir comportamentos…

7- Manter o público na ignorância e na mediocridade.
Fazer com que o público seja incapaz de compreender as tecnologias e os métodos utilizados para seu controle e sua escravidão. “A qualidade da educação dada as classes sociais inferiores deve ser a mais pobre e medíocre o possível, de forma que a distância da ignorância que paira entre as classes inferiores às classes sociais superiores seja e permaneça impossíveis para o alcance das classes inferiores (ver “Armas silenciosas para guerras tranqüilas”)”.

8- Promover ao público a ser complacente na mediocridade.
Promover ao público a achar "cool" pelo fato de ser estúpido, vulgar e inculto…

9- Reforçar a revolta pela culpabilidade.
Fazer o indivíduo acreditar que é somente ele o culpado pela sua própria desgraça, por causa da insuficiência de sua inteligência, de suas capacidades, ou de seus esforços. Assim, ao invés de rebelar-se contra o sistema econômico, o individuo se auto-desvalida e culpa-se, o que gera um estado depressivo do qual um dos seus efeitos é a inibição da sua ação. E sem ação, não há revolução!

10- Conhecer melhor os indivíduos do que eles mesmos se conhecem.
No transcorrer dos últimos 50 anos, os avanços acelerados da ciência têm gerado crescente brecha entre os conhecimentos do público e aquelas possuídas e utilizadas pelas elites dominantes. Graças à biologia, à neurobiologia e à psicologia aplicada, o “sistema” tem desfrutado de um conhecimento avançado do ser humano, tanto de forma física como psicologicamente. O sistema tem conseguido conhecer melhor o individuo comum do que ele mesmo conhece a si mesmo. Isto significa que, na maioria dos casos, o sistema exerce um controle maior e um grande poder sobre os indivíduos do que os indivíduos a si mesmos.

café com leite

2010-02-22T21:25:00.000-02:00

documentário sobre racismo no Brasil em 6 partes!

strangers

2010-02-15T19:48:00.000-02:00

filme de curta metragem produzido pela fox. um divertido suspense onde a paz entre árabes e judeus é possível.

estamos de volta

2010-02-11T03:34:00.000-02:00

as férias já acabaram! estou preparando tudo para a volta às aulas! um bração pra todos!

Há de se comemorar

2010-01-13T03:01:00.000-02:00

Salve galera! Em plenas férias chega essa boa notícia!

((copiado do blog amigos de pelotas))
O jovem Rafael Neumann Tavares, de 17 anos, tirou o 1º lugar no Programa de Avaliação da Vida Escolar (Pave) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). O resultado saiu na manhã desta terça (12). Rafael, egresso da Escola Mario Quintana, onde cursou os três anos do Ensino Médio, realizou a prova no último dia 20 de dezembro. Com a aprovação em primeiro lugar geral, Rafael garantiu uma vaga no curso de Medicina da UFPel. O Pave avalia os candidatos pelo seu desempenho paulatino a cada ano do ensino médio.

Parabéns ao Rafael e a toda nossa equipe de professores e funcionários! Que em 2010 nosso sucesso seja ainda maior!
Bração do Sorão!

formatura!

2009-12-08T18:03:00.000-02:00

Os pimpolhos da Mario Quintana estão de formando hoje! Salve galera!!!

ENEM pra valer!

2009-12-06T17:21:00.000-02:00

Aconteceram nesse final de semana as provas do ENEM, para mais de 4 milhões de estudantes que almejam alguma vaga nas poucas mais de 60 universidades públicas do país! Vamos agora esperar o desenrolar de como será feita a correção e as listagens. A primeria vista achei a prova mais conteudista e dificil.

dica do filminho bom da semana!!!

2009-11-16T19:04:00.000-02:00

Die Welle (A Onda - em português) é um filme sobre os apelos do fascismo. Tudo vai bem em uma escola de ensino médio na Alemanha atual, um professor, simpatizante anarquista, recebe a incumbência de dar aulas sobre autocracia e se surpreende com a opinião dos alunos de que um regime semelhante ao nazismo jamais voltaria a acontecer. Ele resolve fazer uma experiência de uma semana, simulando as regras básicas de regimes totalitários na sala de aula... e é aí, que as coisas complicam!
Quando sentei pra assistir "A Onda" eu estava eufórico! Sabia do filme já há anos, mas nunca tive a oportunidade de assisti-lo, e valeu cada minuto! A Onda não é só um filme sobre Fascismo, é um filme sobre ser professor, sobre ser aluno e ser gente (ou não) no mundo de hoje. Muitíssimo recomendado!

ENEMaginável!

2009-10-02T07:07:00.001-03:00

Pois então aconteceu! Às vésperas do mais importante acontecimento sobre o sistema educacional brasileiro: a estréia do novo modelo do ENEM. Na verdade o processo todo tem apresentado problemas desde o início da sua implementação. Primeiro foi toda a correria para as escolas e cursinhos se adaptarem. Foi uma angústia só, adaptar-se assim ao novo, sem nenhum diálogo, nenhuma discussão democrática. O ENEM chegou pronto! Depois vieram as tentativas judiciais de impugnação do modelo. Depois as reclamações sobre pessoas que supostamente não teriam feito a inscrição pela exigência do CPF. Por fim, houveram aqueles que exigiam maior prazo para as inscrições. E agora essa! Vazamento da prova! Aff! Nessas horas, fica difícil encarar o país com seriedade. Educação deveria ter o maior respeito e cuidado, de nossos governantes e também de todos os cidadãos, mas sabemos que não é assim, não mesmo!
Na verdade o que está em jogo é muito mais do que a transferência de dias de prova, ou a vaga tão sonhada em uma universidade. Está em jogo a credibilidade do MEC e de nossos sistemas de ensino em si. Primeiro por que o MEC precisa tranqüilizar e garantir um processo honesto e funcional a todos os brasileiros. Conquistar essa confiança, agora, não será nada fácil. Depois nossas instituições de ensino precisam mostrar-se transparentes no processo, isto é, alguém já sabe como será depois feita a escolha de candidato para vaga?
Ainda assim, eu apoio o ENEM, apoio por que sou fã desse modelo de prova que é classificatório ao invés de eliminatório. Acredito no desenvolvimento das competências como sendo um meio real e sólido de alavancar a educação nesse país. Mas com certeza o ENEM ainda irá dar muitos problemas, inimagináveis, e isso é culpa (em parte) do nosso modo de ver a educação: imediatista e simplória.

Cuba ainda isolada!

2009-09-16T00:05:00.000-03:00

Essa semana o Presidente Norte-Americano prorrogou por mais uno o embargo comercial a Cuba! Essa prorrogação ocorre todo ano, desde 1963, mas é a primeira vez que Obama faz isso em seu governo! Segundo o memorando, o embargo "representa parte dos interesses dos estados unidos" hm... mesmo após anunciar que quer fechar guantânamo, e mesmo depois de liberar visitas e envio de dinheiro por parte dos cubanos radicados nos EUA (leia-se Miami). A verdade é que Cuba está longe de integrar a América como um país parceiro e livre. A familia Castro ainda vive a sua ditadura e não existem claras possibilidades do desfecho de toda essa bagunça. O certo é que em breve veremos uma grande mudança, por conta do tempo, sobre Cuba e sobre a receptividade da América. resta saber se vamos acolher uma nova Cuba, ou se as feridas serão maiores para que a OEA resolva defitivamente varre-la do mapa

classe social e profissão

2009-08-11T04:48:00.001-03:00

hein?

2009-08-03T19:06:00.001-03:00

Essa saiu no site UOL Notícias:

"Uma outra remessa de lixo, ainda sem previsão de data, terá que ser feita para despachar o conteúdo de oito contêineres, que foram abertos e esvaziados no porto de Caxias do Sul, também no Rio Grande do Sul."

E eu... cuma??!! Hein?!!! Quando foi que abrira o mar até Caxias do Sul?!

E depois os jornalistas querem reconhecimento de diploma! Aff...

aia 2009

2009-04-06T12:34:00.000-03:00

em comemoração ao ano internacional da astronomia, estive no útlimo sábado no parque nova cascata com um pessoal da ufpel/if-sul/unisinos para uma observação do céu! basicamente vi a lua por uns... 30 segundos! o tempo fechou e não possível mais nenhuma observação. ainda assim, tava divertido pacas! na foto eu e minha colega, profª alline!

um dia para não esquecer!

2009-04-01T20:39:00.000-03:00

1º de abril! considerado o dia da mentira é, na triste verdade uma marca de sangue e vergonha na história do brasil. é um dia de assassinos! de oportunistas, de malditos senhores e suas guerras nefastas!

para suportar, aprendemos a rir...

contribuição?

2009-03-09T23:47:00.000-03:00

sempre ouvi e tive que responde na escola aquelas tradicionais perguntas - como o povo negro contribuiu para a nossa sociedade? - as respostas eram medonhas! - com o samba! com a sensualidade! com a capoeira, com a culinária! aff!!! observe o trecho abaixo...

“Dos povos bantu herdamos valores morais, espirituais, religiosos, estéticos, sociais e políticos, técnicas corporais, tecnologias agrícolas, comportamentos coletivos associativistas, modelos de organização familiar e outros. E é por isso que o africano não contribuiu com a cultura brasileira, pois quem contribui o faz de fora; ele a constituiu, isto é, a elaborou por dentro."

Bruno César Cavalcanti

concordei de imediato! a verdadeira "contribuição do negro foi erguer esse país! nenhuma outra etnia trabalhou tanto, foi tão açoitada e injustiçada do que a população negro-africana ou a negro-criola! confira esse site!

samba enredo do acre pelo pretinho básico

2009-03-04T23:48:00.000-02:00

o programa pretinho básico fez um samba enredo sobre o acre! o resultado foi um tremendo deboche! assista o vídeo!

você sabia?

2009-02-24T23:23:00.000-02:00

canibalismo no Brasil

2009-02-13T13:15:00.000-02:00

essa semana uma notícia chamou atenção de muita gente, sai na folha de são paulo:

"Índios da etnia Kulina são suspeitos de esquartejar e comer os restos de um jovem em um ritual de canibalismo na cidade de Envira (AM), próxima à divisa com o Acre. Em entrevista à rede de TV CNN, o policial Maronilton da Silva Clementino afirmou que ao menos quatro índios estão foragidos." o restante da reportagem aqui!

um dos grandes problemas nesse tipo de crime é sobre o grau de imputabilidade que os silvinculas desfrutam diante da lei brasileira.

lei

2009-02-05T04:55:00.000-02:00

"Para efeito da incidência das disposições que regem a regulação, avaliação e supervisão das instituições e dos cursos de educação superior, os Institutos Federais são equiparados às universidades federais."

Art 2º, § 1o. Lei LEI Nº 11.892, DE 29 DE DEZEMBRO DE 2008.

a história das coisas

2009-02-04T10:02:00.000-02:00

um vídeo bem legal sobre o sistema de produção capitalista moderno e as consequências desse sistema para o nosso planeta - versão dublada -

mudanças

2009-01-30T19:56:00.000-02:00

agora é mais do que oficial! o antigo CEFET-RS, antiga ETFPel, antiga ETP, passa agora a ser o IFET Sul-Rio-Grandense! Na prática pouco se sabe das mudanças que vão realmente ocorrer nesses centros. Uma delas, é a atenção especial dos IFETs para a criação de licenciaturas, isso mesmo, licenciaturas! Uma vez que IFET significa Instituto Federal de Educação e Tecnologia (notem que é educação "E" tecnologia). Por hora, sabe-se que os salários dos servidores terão um pequeno acréscimo, em virtude da elevação do CEFET ao grau de IFET e que os mesmos passam a ter um status tão elevado ao de uma universidade, olho vivo pra ver o que acontece!

emergência!

2009-01-30T15:29:00.000-02:00

como todos sabem, nossa região está passando por enchentes em virtude do farto volume de chuvas nessa semana! eu estava em morro redodondo e voltei a pelotas ontem, no caminho resgietrei tudo o que vi e postei no meu blog pessoal www.mauriccio.blogspot.com

questão 28 - vestibular ufpel 2009

2009-01-20T07:40:00.000-02:00

Observe o mapa a seguir.

Localização da reserva Raposa Serra do Sol

Zero Hora, 27/09/2008

A reserva Raposa Serra do Sol ocupa uma área de 1,7 milhão de hectares, no território do estado de Roraima, e foi homologada via Decreto de 15 de

abril de 2005 pelo presidente da república. Ela é cenário de vários conflitos devido aos critérios de demarcação das terras indígenas.

Nas afirmativas abaixo, assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso).

( ) A reserva Raposa Serra do Sol é ocupada por várias etnias indígenas e está situada no norte de Roraima, na Região Norte do Brasil, na fronteira com a Guiana e a Venezuela.

( ) Os índios vivem nessas terras desde antes da criação do Estado brasileiro e, por isso, cabe-lhes o usufruto exclusivo do potencial energético, a exploração dos recursos hídricos, a pesquisa e a lavra das riqueza minerais da

reserva.

( ) A demora na demarcação dessa reserva fez com que, desde os anos 1970, produtores rurais passassem a plantar arroz no local, mesmo sem o título de propriedade, tornando a reserva uma das mais importantes fontes da economia de Roraima.

( ) Os agricultores e o próprio governo de Roraima querem que as fazendas de arroz não sejam consideradas como integrantes da reserva, criando “ilhas” nesse território.

( ) Sendo mantida a demarcação em terra contínua, como prevê o Decreto de 2005, o Comando Militar da Amazônia considera isso uma ameaça à soberania nacional, temendo a fragilidade da fronteira com a presença exclusiva dos índios.

( ) Assim como nessa reserva, no Brasil já não existem mais índios isolados, sem contato com a civilização, bem como é incontestável que a população indígena brasileira vem crescendo segundo os últimos censos do IBGE.

Assinale a alternativa em que a seqüência está correta.

(a) V, F, V, V, V e F.

(b) V, V, F, V, F e V.

(d) F, V, V, F, V e F.

(e) V, F, V, F, F e V.

(f) I.R.

resposta e comentários

a questão é atual e bem planejada, verdadeiramente pouco debatida, uma vez que pouco se fala sobre índios, muito menos, no seus direitos de acesso a terra e menos ainda no rio grande do sul. É quase um pacto silencioso a questão indígena nesse estado. mas vamos às respostas: na primeira opção a expressão “várias etnias indígenas” deixa em dúvida a veracidade da mesma – como assim várias etnias indígenas?? – pois bem, é verdade, nessa reserva vivem cerca de 20 mil índios, a maioria deles da etnia macuxi, mas ainda há grupos menores de uapixanas, ingaricós, taurepangues e patamonas. A segunda opção parece coerente, mas não “cabe-lhes o usufruto exclusivo do potencial energético, a exploração dos recursos hídricos, a pesquisa e a lavra das riqueza minerais da reserva”, aliás esses recursos permanecem sendo de propriedade do Estado Brasileiro, reserva indígena não significa anarquia (infelizmente!) é portanto falsa!

A terceira é verdadeira, a questão da terra é algo que caminha a passos lentos no Brasil e essa região é rica em recursos hídricos – lagos e rios de águas doces – sendo propício o cultivo do arroz – que desperdiça MUITA água – e é uma das principais problemáticas o fato de não-índios ocuparem/ ou até mesmo invadirem, terras da reserva em busca desses recursos e pondo-se agora, contra a desapropriação de suas terras empossadas. O que leva a próxima opção, também verdadeira, uma vez que o governo de Roraima extrai das plantações de arroz impostos e vê nela uma forma de desenvolvimento, desejando, portanto a sua manutenção! As duas últimas opções trazem os problemas de maior debate nessa questão, primeiro a possível perda da soberania nacional na reserva, uma vez que a mesma faz fronteira coma Venezuela é reconhecível o entrelaçamento entre os habitantes da reserva com a populações indígenas da Venezuela, ameaçando assim a fronteira brasileira, portanto verdadeira. Na última alternativa, embora pareça óbvio, não é, é falsa, primeiro por que existem sim populações indígenas sem contato algum com o homem branco, mesmo dentro de nosso país e segundo por que o crescimento indígena apontado pelo IBGE é extremamente questionável. Basicamente por que se notou o crescimento de população indígena no meio urbano, sem existir migrações das reservas – dessa forma esse aumento estaria mais relacionado com a identificação dos brasileiros em assumir-se indígenas do que no aumento da população em si. Assim as respostas ficam V, F, V, V, V e F, letra A.

questão 29 - vestibular ufpel 2009

2009-01-20T07:16:00.000-02:00

A China é um país que tem despertado o interesse mundial face o grande progresso econômico que tem alcançado nos últimos anos. Apesar disso, chama à atenção a falta de progresso na área política, pois já há algum tempo a China deixou de ser atrasada e agrícola para se tornar industrial e competitiva.

Sobre a China, é correto afirmar que

(a) o modelo de desenvolvimento adotado buscou o fortalecimento da indústria local, tendo sido evitados os subsídios estatais e os investimentos estrangeiros, sobretudo em função da política nacionalista do governo.

(b) mantém, ao longo da costa leste, as chamadas Zonas Econômicas Especiais, onde as empresas estrangeiras podem se instalar com o incentivo do estado. Essas zonas são responsáveis pela absorção do conhecimento tecnológico multinacional, conferindo ao país uma verdadeira reforma industrial.

(c) Taiwan, por ter sido um protetorado inglês devolvido à China recentemente, é uma região especial, onde o governo chinês controla assuntos de defesa e política externa, deixando livre o funcionamento da economia de mercado.

(d) as condições de vida da população têm crescido na mesma medida que o crescimento econômico como um todo. Milhões de chineses deixaram a pobreza, e a diferença entre ricos e pobres tem diminuído muito, recentemente.

(e) o meio ambiente é uma grande preocupação do governo, o que levou o país a combater a desertificação com sucesso, e a despoluir rios e lagos. Por ter alcançado um desenvolvimento industrial planejado, sua indústria não é mais poluente.

(f) I.R.

resposta e comentários

A alternativa correta é a B, embora a China não possua uma costa oeste, são na costa leste, distribuídas as maiores indústrias e de onde provem, de certo, aquele seu tênis made in china! A primeira alternativa, letra A está equivocada quando diz que “tendo sido evitados os subsídios estatais e os investimentos estrangeiros” – como se espera uma economia sem apoio estatal ou investimento estrangeiro? – sem noção!!! Na letra C é Hong Kong que era protetorado Inglês e foi devolvido a China (1997) e não Taiwan, aliás, Taiwan é um país independente politicamente, mas sob as reivindicações da China de reunificação. Taiwan também tem o nome de República da China, isso mesmo, outro país com nome de China?! – a China, que costumamos falar é a República Popular da China. Historicamente a República da China separou-se em 1949 após um golpe, da República Popular da China. As alternativas D e E são minimamente ingênuas, uma vez que a diferença social só tem se agravado na China com o desenvolvimento econômico, o que significa concentração de renda. Igualmente a poluição tem severamente castigado a China nesse processo.

questão 30 - vestibular ufpel 2009

2009-01-20T06:40:00.000-02:00

O movimento de translação é a órbita que a Terra percorre ao redor do Sol. Essa trajetória é

realizada em 365 dias, 5 horas, 48 minutos e 48 segundos, a uma velocidade média de 29,9 km/s. Devido à inclinação do eixo da Terra em relação ao plano de sua órbita, o planeta é iluminado de maneira diferente pelo Sol, em determinadas e diferentes épocas do ano, o que ocasiona as quatro estações do ano.

Com relação ao movimento de translação da Terra, é correto afirmar que

(a) as ocorrências dos solstícios se dão nos momentos em que o Sol, a partir da Terra, se

encontra o mais distante possível do “Equador celeste”, para norte ou para o sul.

(b) os momentos em que a Terra está no periélio coincidem com o início dos solstícios de inverno e de verão.

(d) a incidência da luz do Sol de maneira igual sobre os dois hemisférios, em determinada época do ano, caracteriza os solstícios.

(e) a maior incidência da luz do Sol em uma época do ano sobre o hemisfério norte, e em outra sobre o hemisfério sul, caracteriza os equinócios.

(f) I.R.

resposta e comentário:

Infelizmente a prova não continha ilustração alguma, o que facilitaria a resposta, veja:

Dessa forma, por eliminação, as alternativas D e E estão invertidas; B e C estão igualmente invertidas, na figura o afélio – momento em que a terra encontra-se mais distante do sol - está representado nas figuras 2 e 4 e o periélio – momento em que o planeta está mais próximo do sol – aparece nas figuras 1 e 3 da ilustração acima. Restando assim a alternativa A como a correta!

iya 2009

2009-01-19T05:09:00.000-02:00

a onu elejeu 2009 o ano internacional da astronomia.

visite o site!

vestibular ufpel 2009

2009-01-18T12:54:00.000-02:00

acabo de chegar da saídera do segundo dia do vestibular de verão da ufpel 2009. o segundo dia agrupam as provas humanas e línguas - história, geografia, portugues, língua estrangeira, literatura e redação - transformando essa maratona em uma corrida estafante. mas vamos as impressões sobre as provas de história e geografia:

a prova de história estava simples com questões majoritariamente diretas e superficiais. seguiu o modelo da ufpel, das oito questões - uma para história antiga/pre-história, uma para média/moderna, quatro questões de história do brasil/rio grande do sul e duas questões idade contemporânea; a primeira questão era relativa a República Romana, dispondo de um quadro ilutrativo dos poderes internos do senado. a segunda com um mapa da locamização das universidade do medievo ocidental, ainda uma questão sobre a separação entre igreja e Estado no fom do Império, outra sobre a colonização japonesa e a difícil adaptação dos mesmos aos cutumes brasileiros. ainda havia questões sobre a colonização de assorianos em 1808 no rio grande do sul em contrapartida ao interesse napoleônico na região platina e sobre a escravidão indígena e africana deflagrada nas revoltas de beckman e malês respectivamente. não faltou a clássica do período getulísta com um panfleto de propaganda política para a eleição de 1950. a útima questão era sobre a divisão da coréia e a guerra fria (simplesmente dada!).

a prova de geografia estava extensa e com questões mais densas dando destaque a crise financeira e ao risco país dependente das linhas de crédito e gerador de um efeito psicológico no mercasdo mundial. ainda falou da china e do agravemnto das males da industrialização, concentrada na costa leste e geradora de poluição e diferenças sociais. reservou duas só questões para a parte física - uma de cimatologia e análise de gráficos e outra sobre solstício (sem gráfico algum) - trouxe uma complicada questão dos índios em roraima contra os plantadores de arroz e sobre a bacia pré-sal.

em breve espero postar aqui as questões comentadas com gabarito!

let´s rock!

2009-01-16T08:54:00.000-02:00

nas férias a gente sempre pára pra pensar no que pode ser feito a mais no dia a dia da nossa profissão. pois bem, comigo não foi diferente! e seguindo a tendência de muitos colegas resolvi colocar em prática um projeto há muito pensado: o blog do sorão! aqui você encontrará material para as diciplinas que eu leciono, sobretudo história e geografia.

é isso aí, let´s rock!